Contenidos:

La percusión como herramienta básica de desarrollo musical en el aula.
Neuroplasticidad como clave para mejorar los resultados cognitivos, sociales y procedimentales.
Las adaptaciones curriculares al alza para conseguir un desarrollo Neuroplástico Holístico en nuestros discentes.
Bases psicobiológicas del proceso de aprendizaje que permiten reconocer una serie de ítems metodológicos imprescindibles en las aulas.

Objetivos del curso:

Ahondar en el conocimiento de las capacidades educativas generalistas de la música en el aula a través de la percusión.
Sensibilizar al profesorado de la importancia de la neuroplasticidad como garantía para el aprendizaje.
Asumir las adaptaciones curriculares al alza como una parte muy importante de la praxis cotidiana en el aula.
Conocer cuáles son las bases psico-biológicas básicas que afectan al proceso de aprendizaje.

Metodología:

Las propuestas de aula se basarán en los cuatro pilares educativos que el ponente desarrolla habitualmente en sus sesiones formativas: tocar, cantar, bailar y crear.
Serán procesos de aprendizaje basados en la experiencia personal, modelada por la toma de decisiones, la iniciativa de los discentes y la responsividad educativa por parte del ponente.
Las actividades a realizar se han desarrollado con la intención de dejar una huella neuronal a largo plazo en los asistentes. Esto permitirá la implantación directa en las aulas de las mismas asegurando el éxito educativo de este curso de formación.