En el curso MÚSICA, EMOCIONES, IA Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE los alumnos tendrán acceso a una amplia base de conocimientos acerca de la música y sus aspectos emocionales desde una perspectiva psicológica y neurológica.

En estas 15 horas de aprendizaje aproximado los alumnos dispondrán de un dossier único con los aspectos más relevantes alrededor de la música y las emociones desde un punto de vista social, educativo y terapéutico incluyendo algunas de las últimas investigaciones con el uso de la IA.

La classe del día 8 de julio se dedica a algunas prácticas y a reflexionar, compartir y solucionar dudas del marco teórico y vídeos. 

La clase del día 15 de julio se dedicará a poner las bases de la programación de acuerdo con la legislación vigente y a explicar los principios de una SA. También se darán documentos y ejemplos para que los alumnos dispongan de herramientas y estrategias para elaborar una SA.

CALENDARIO:

1 de julio - Inicio del curso. 1 Dosier y 4 vídeos. 

8 de julio - Clase en streaming. 20:30-21:30

15 de julio - Clase en streaming. 20:30-21:30

ACTIVIDADES:

Contenido del Dosier:

1.1 Introducción 

1.2 Cognitivistas y emotivistas 

2.1 Factores primarios 

2.2 Factores condicionantes clave 

2.3 Emociones y características musicales 

3.1 El cerebro predictivo 

3.2 Neurobiología de las emociones musicales 

3.3 El placer musical 

4.1 El poder de las emociones en la educación musical 

4.2 La regulación emocional 

4.3 Inteligencia emocional y educación musical 

4.4 Musicoterapia educativa 

5. Estudios actuales, IA y perspectivas 

6. Bibliografía, artículos, podcasts y YouTube 

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5 preguntas del Dosier

1 pregunta de cada uno de los vídeos

1 elaboración de una SA de acuerdo con la clase

Test Final con 30 preguntas (para pasarlo deben responderse correctamente 24/30, un 80% del total).

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Final del curso: 31 de julio