Curs presencial adreçat a docents d'educació primària i secundària, especialistes de música i/o interessats en utilitzar la música com a recurs pedagògic.

Oferirem eines i recursos, a partir de propostes didàctiques pràctiques i aplicables  a l’aula, per desplegar el nou currículum LOMLOE de música.

Els objectius del curs són els següents:

• Conèixer i analitzar les possibilitats del nou currículum LOMLOE de música i educació artística a primària i a secundària.
• Oferir eines i estratègies per desenvolupar el treball per àmbits amb la música i les arts, des d’una perspectiva interseccional i de forma inclusiva.
• Presentar i compartir recursos, materials i propostes didàctiques i de situacions d’aprenentatge, de forma pràctica i vivencial.
• Crear i proposar situacions d’aprenentatge aplicables a l’aula a partir dels continguts treballats.
• Conèixer els conceptes bàsics de la programació de l’aprenentatge basat en situacions a partir dels models d’El Teler de Música.

Els continguts del curs, que es treballaran de forma integrada en activitats pràctiques i participatives, són els següents:

1. Els teixits: nou currículum de música i educació artística a l’educació bàsica.
2. El taller: el  rol docent en el nou currículum.
3. Teixint: propostes de treball per àmbits i d’aprenentatge basat en situacions.
4. Fil a l’agulla: creació de propostes aplicables a l’aula

Treballarem amb una metodologia participativa, vivencial, flexible i adaptada als diversos perfils professionals:

• Abordatge pràctic dels continguts teòrics, a través d’exemples pràctics, seqüències didàctiques, simulacions i activitats participatives.
• Reflexió basada en l’anàlisi crítica de la pròpia pràctica.
• Desenvolupament de destreses específiques per l’aplicació en entorns educatius.
• Enfocament socioafectiu i perspectiva inclusiva.

Els requisits per a la certificació són:

• Assistència al 80% de les hores de formació.
• Participació activa en les sessions i en les activitats pràctiques proposades