Educador musical y compositor del Brasil especializado en el enfoque ORFF-SCHULERK.

WORKSHOP - Conectando ritmo, brincadeira e repertório

Neste workshop vamos aprender de forma prática a criar pequenas células rítmicas e transformá-las em brincadeiras musicais que podem ser feitas iindividualmente, em duplas ou grandes grupos. Depois vamos ver como conectar essas brincadeiras com diferentes repertórios. Tudo isso utilizando objetos do cotidiano como copos, canetas, mesas, baldes, cabides de metal, talheres, chaves de fenda, pincéis e qualquer outra coisa que estiver ao nosso alcance.

Hitting things, com Kaboom Percussion - Austrália

Todos sabemos que a los niños les encanta golpear las cosas, así que ¿por qué no abrazar ese entusiasmo y usarlo para involucrar a sus estudiantes en una amplia gama de actividades musicales?
En este taller, Kaboom guiará a los participantes a través de una colección de sus actividades de percusión en el aula favoritas que usaron con estudiantes de todo el mundo. Utilizando artículos domésticos sencillos, se enseñan técnicas esenciales y teoría musical de una manera divertida y atractiva. Los participantes saldrán del taller con un conjunto de actividades que podrán aplicar de inmediato en sus aulas. ¡Ven a golpear cosas con Kaboom!

¡Canciones y juegos finlandeses para la educación musical!, con Iina Kotola - Finlandia

En este taller, Iina traerá canciones populares finlandesas para uso educativo con voz y cuerpo. También aprenderá sobre historias, tradiciones e instrumentos finlandeses y aprenderá varias formas divertidas de llevar este contenido a sus hijos, a través de juegos y el uso creativo del cuerpo.

Ritmos, juegos y canciones de Sudáfrica, con Hastings Nyirenda - Sudáfrica

Hastings Nyirenda le presentará ritmos y canciones especiales de Sudáfrica a través de Gumboot Dance.
La danza de botas de goma es una cultura de danza de larga data que se originó en las minas de oro de Sudáfrica durante el horrible sistema del apartheid, donde los mineros eran tratados de manera inhumana y castigados si hablaban entre ellos.
Como resultado, crearon el baile de botas de goma, que era una forma única de comunicación y, con el tiempo, evolucionó hasta convertirse en una de las culturas más queridas de Sudáfrica, con grupos de baile de botas de goma y artistas extendiéndose por todo el país. "

Musicalizando la primera infancia a través del enfoque de Gordon, con Tiziana Pozzo - Italia

Ser profesor de música no solo significa tener un vasto repertorio de canciones y actividades, sino sobre todo conocer el proceso de aprendizaje de nuestros jóvenes alumnos para que podamos crear las secuencias de aprendizaje y el enfoque correctos en función de sus necesidades. Durante el curso, describiré las etapas del aprendizaje musical en bebés y niños y enseñaré canciones en inglés e italiano que puedes aplicar con tus alumnos, de acuerdo con los principios de la teoría del aprendizaje musical de Gordon.

Jugando con el cuerpo en la música brasileña, con Pedro Consorte - Brasil

 
Un taller para aprender diferentes formas de tocar una canción. Visitaremos un rincón tradicional brasileño específico que nos servirá de inspiración para explorar varios juegos posibles. Y así, veremos algunas posibilidades de juegos que pueden involucrar, de forma divertida y creativa, imágenes, gestos, mimetismo, movimiento y exploración de los sonidos corporales, mientras se hace música.

Body Rhythm Games, com Anita Gritsch - Áustria

 
¡Vamos a jugar! En este taller exploraremos diferentes sonidos corporales, buscaremos formas divertidas de entrenar nuestro cuerpo para sentir el ritmo, y aprenderemos pequeños patrones con los que podemos jugar en grupos o con canciones. Y por supuesto, ¡nos moveremos!

¡Vive la Música! com María José Sánchez Parra - Espanha

Educadora musical, cantante y compositora de música para las infancias. Fundadora de la banda para niños/as Agua de Sol (Argentina). 

Profesora Superior de Música con orientación de Producción Musical Didáctica (Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla, Ciudad Autónoma de Buenos Aires). 

Licenciada y Profesora Superior en Letras (Universidad de Buenos Aires). 

Egresada del Curso Internacional Orff Schulwerk (San Francisco, Estados Unidos).